π

ایک ہائی اسکول کا طالب علم ریاضی کے مستقل pi اور اس کے ذاتی وسواس سے تعلق میں دلچسپی لینے لگتا ہے۔ وہ یقین رکھتا ہے کہ مثالی تناسب کے لیے ایک ریاضیاتی فارمولا موجود ہے اور اسے دریافت کرنے کے لیے خود کو وقف کر دیتا ہے۔ مزید ڈیٹا اکٹھا کرنے کے لیے، وہ اپنی ظاہری شکل اور رویے کو تبدیل کر کے سماجی طور پر زیادہ قبولیت حاصل کرتا ہے۔ جب ایک کلاس میٹ لمبے عرصے کے بعد واپس آتی ہے، تو وہ اس میں اپنی نظریے کی تصدیق کی صلاحیت دیکھتا ہے۔ تاہم، اس کی کوشش اس سے زیادہ پیچیدہ ثابت ہوتی ہے جتنا کہ اس نے پیش گوئی کی تھی۔