Chamgyoyuk

Hwa-Jin Naは、教育省での役割においてきわめて強硬な手段を用いる。非伝統的なアプローチではあるが、伝統的な懲罰が機能しなくなった際のいじめ問題に対しては、確かな効果を発揮している。彼の手段は、学習環境を効果的なものにするために、問題行動に対処する必要性を示唆している。